{"id":27,"date":"2017-07-05T15:22:33","date_gmt":"2017-07-05T19:22:33","guid":{"rendered":"http:\/\/facfan.draconis.ufms.br\/?page_id=24"},"modified":"2025-12-16T16:29:12","modified_gmt":"2025-12-16T20:29:12","slug":"enfermagem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/pagina-inicial\/enfermagem\/","title":{"rendered":"Enfermagem – Bacharelado"},"content":{"rendered":"

Hist\u00f3rico do curso<\/strong><\/span><\/h2>\n

\"\"<\/a>Em 1988, iniciaram os encaminhamentos para a cria\u00e7\u00e3o do Curso de Enfermagem da UFMS, justificado pela car\u00eancia de profissionais no Estado e a necessidade de melhorar a assist\u00eancia de Enfermagem no N\u00facleo do Hospital Universit\u00e1rio (NHU). Foi constitu\u00edda uma Comiss\u00e3o no NHU (Instru\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7o Pr\u00f3-reitoria de Ensino (Pren) n\u00ba 13\/89 de 31 de mar\u00e7o de 1989), composta por enfermeiros representantes da Divis\u00e3o de Enfermagem, para elabora\u00e7\u00e3o do projeto do curso, o qual foi conclu\u00eddo no final do mesmo ano.<\/p>\n

Ap\u00f3s an\u00e1lise da Comiss\u00e3o Permanente de Assuntos Did\u00e1tico Cient\u00edficos constitu\u00edda pela Pren foi aprovado, em reuni\u00e3o ordin\u00e1ria do Conselho Universit\u00e1rio (Coun) pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 04 de 23 de mar\u00e7o 1990, o Curso de Enfermagem e Obstetr\u00edcia, com Habilita\u00e7\u00e3o em Enfermagem Geral, com quarenta vagas anuais, em Regime de Seria\u00e7\u00e3o. Destaca-se que foi o primeiro curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem, criado no Estado de Mato Grosso do Sul.<\/p>\n

Em julho de 1990, a Pren constituiu uma comiss\u00e3o tempor\u00e1ria para a implanta\u00e7\u00e3o do Curso de Enfermagem na UFMS, com in\u00edcio previsto para o primeiro per\u00edodo letivo de 1991. Em 17 de outubro de 1990, o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (Coepe) apreciou a primeira proposta de Estrutura Curricular do Curso de Enfermagem e Obstetr\u00edcia, com a carga hor\u00e1ria de 3.240 horas aprovado pela Resolu\u00e7\u00e3o Coepe n\u00ba 151 de 26 de outubro de 1990.<\/p>\n

Em dezembro de 1990, foi elaborado o Plano Diretor do Curso de Enfermagem, que configurou o marco te\u00f3rico do curso, pautado nos conceitos de Enfermagem como pr\u00e1tica social. O primeiro vestibular foi no final do ano 1990, ingressando a primeira turma em fevereiro de 1991. No final do mesmo ano, o Curso foi avaliado pela Comiss\u00e3o de Avalia\u00e7\u00e3o do Funcionamento do Curso do MEC com parecer favor\u00e1vel. Em decorr\u00eancia de ajustes solicitados pela Pr\u00f3-reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (Preg), o curso teve no per\u00edodo de 1990 a 1993, tr\u00eas estruturas curriculares, para atender a Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 4, do Conselho Federal de Educa\u00e7\u00e3o, de 25 de fevereiro de 1972, vigente na \u00e9poca.<\/p>\n

No final do ano de 1994, o Conselho Diretor da UFMS criou o Departamento de Enfermagem e Obstetr\u00edcia no Centro de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e da Sa\u00fade (CCBS), conforme Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 84\/1994, que se constitu\u00eda como uma unidade administrativa da UFMS, vigente naquela \u00e9poca, a qual agregava os docentes enfermeiros e possu\u00eda compet\u00eancia consultiva do Colegiado do Curso de Enfermagem, para os assuntos acad\u00eamicos e do curr\u00edculo.<\/p>\n

O reconhecimento do curso foi publicado na Portaria MEC n\u00ba 82\/95 no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o (DOU) de 06 de fevereiro de 1995, para um per\u00edodo de quatro anos e obteve os seguintes conceitos: Corpo Docente: Conceito Bom (CB); Organiza\u00e7\u00e3o Did\u00e1tica Pedag\u00f3gica (CB) e Instala\u00e7\u00f5es (CB).<\/p>\n

Em decorr\u00eancia da publica\u00e7\u00e3o da Portaria Ministerial n\u00ba 1.721, de 15 de dezembro de 1994, do Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o, que instituiu-se, uma nova estrutura m\u00ednima para os cursos de Enfermagem quanto a dura\u00e7\u00e3o e carga hor\u00e1ria, e contemplando as quatro \u00e1reas tem\u00e1ticas: Bases Biol\u00f3gicas e Sociais da Enfermagem, Fundamentos da Enfermagem, Assist\u00eancia de Enfermagem e Administra\u00e7\u00e3o de Enfermagem e a inclus\u00e3o dos Est\u00e1gios Supervisionados.<\/p>\n

Desde a implanta\u00e7\u00e3o do curso em 1991 at\u00e9 1999, foram ofertadas quarenta vagas de ingresso por vestibular. A partir de 2000, teve um aumento para cinquenta vagas, sendo conclu\u00eddas dezesseis turmas, perfazendo um total de 662 egressos. Desde 2008, o curso de enfermagem conta com 23 professores enfermeiros do quadro efetivo, destes dezenove s\u00e3o Doutores e quatro Mestres.<\/p>\n

A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem, institu\u00eddas pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00b0 3, do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), de 07 de novembro 11 de 2001, a Comiss\u00e3o de Curr\u00edculo do Curso de Enfermagem do Departamento de Enfermagem realizou em 2002, uma pesquisa junto aos docentes enfermeiros, visando desenvolver uma reflex\u00e3o sobre a forma\u00e7\u00e3o do enfermeiro e estabelecer estruturas curriculares que contemplassem os eixos norteadores para o denominado, na \u00e9poca de Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico (PPP) do curso a ser elaborado, visando as mudan\u00e7as necess\u00e1rias.<\/p>\n

O PPP que vinha sendo constru\u00eddo de 2002 a 2004 atendia \u00e0s concep\u00e7\u00f5es de ensino da forma\u00e7\u00e3o do enfermeiro propostas nas DCNs e as exig\u00eancias quanto aos Est\u00e1gios Supervisionados nos dois \u00faltimos semestres e a inser\u00e7\u00e3o da disciplina Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso. Neste projeto a matriz curricular era por disciplinas das diferentes \u00e1reas de conhecimentos. Por outro lado, o corpo docente do Departamento de Enfermagem, expressou a necessidade de uma proposta inovadora nos aspectos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos, uma vez que muitas disciplinas da \u00e1rea da enfermagem j\u00e1 desenvolviam as pr\u00e1ticas de ensino na perspectiva de metodologias ativas de aprendizagem centradas no estudante, que corroborou para a elabora\u00e7\u00e3o de um novo desenho curricular.<\/p>\n

Assim, esta proposta inovadora de Projeto Pedag\u00f3gico de Curso (PPC), foi implementada com o apoio financeiro do Programa Nacional de Reorienta\u00e7\u00e3o da Forma\u00e7\u00e3o Profissional em Sa\u00fade (Pr\u00f3-Sa\u00fade), do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade. Desta forma, a proposta de PPC de 2002, foi reformulada coletivamente, no \u00e2mbito do Departamento de Enfermagem em conson\u00e2ncia com a Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 93 de 18\/06\/2003 da C\u00e2mara de Ensino da UFMS que estabelecia as orienta\u00e7\u00f5es para a elabora\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico de Curso.<\/p>\n

Em 2009, a Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 4 do CNE\/CES, de 06 de abril de 2009, fixou a carga hor\u00e1ria m\u00ednima de 4.000 horas para os Cursos de Enfermagem e dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de cinco anos, ocorrendo com isso outra mudan\u00e7a no PPC. Assim para atender a esta resolu\u00e7\u00e3o do CNE, o Conselho de Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o (Coeg) aprovou, por meio da Resolu\u00e7\u00e3o, n\u00ba 263, de 24 de outubro de 2011 a carga horaria de 4.351 horas para curso.<\/p>\n

Com apoio do Pr\u00f3-Sa\u00fade o curso realizou em 2012 uma avalia\u00e7\u00e3o externa do curr\u00edculo, a qual indicou a necessidade de revisar a integra\u00e7\u00e3o vertical dos conte\u00fados entre as ci\u00eancias b\u00e1sicas e as especificas, assim como a consist\u00eancia da interdisciplinaridade pretendida. Estas dimens\u00f5es foram analisadas pelo N\u00facleo Docente Estruturante (NDE) e ajustadas em alguns aspectos relacionados a integra\u00e7\u00e3o curricular. Na sequencia, em 2014, foram necess\u00e1rios realizar v\u00e1rios ajustes de carga horaria na matriz curricular do PPC, devido a mudan\u00e7a de hora-aula no regime da UFMS de 50 minutos para 60 minutos, gerando assim a publica\u00e7\u00e3o da Resolu\u00e7\u00e3o Coeg n\u00ba 484, de 15 de outubro de 2014.<\/p>\n

Em 2015, com a inclus\u00e3o do curso no processo de avalia\u00e7\u00e3o do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), a matriz curricular foi novamente ajustada em rela\u00e7\u00e3o a carga horaria de 20% destinada aos est\u00e1gios obrigat\u00f3rios, assegurada na Resolu\u00e7\u00e3o Coeg n\u00ba 796 de 21 de outubro de 2016, ao curso ainda pertencente ao ent\u00e3o CCBS.<\/p>\n

Vale ressaltar, que desde a cria\u00e7\u00e3o do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (Prov\u00e3o), em 2001, os alunos obtiveram conceito \u201cB\u201d e, em 2003, conceito \u201cA\u201d. Em 2004, o MEC criou o Exame Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o e Desempenho dos Estudantes (Enade), no qual os estudantes ingressantes e concluintes do Curso de Enfermagem desta Universidade v\u00eam alcan\u00e7ando resultados satisfat\u00f3rios nas provas deste exame, o qual \u00e9 aplicado pelo Inep , e pode-se observar o seguinte resultado: em 2004 o conceito foi quatro, em 2007 e 2010, o conceito foi cinco, e em 2016 obteve conceito quatro.<\/p>\n

Em 2017, ap\u00f3s a \u00faltima reforma administrativa na UFMS, o antigo CCBS foi desmembrado, criando-se o Instituto Integrado de Sa\u00fade (Inisa), a qual est\u00e1 sediado na Unidade doze. Nesta mesma infraestrutura do Inisa, localiza-se a Coordena\u00e7\u00e3o de Curso de Enfermagem, laborat\u00f3rios do curso e salas de aula e tutoria.<\/p>\n

Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (Novo)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hist\u00f3rico do curso Em 1988, iniciaram os encaminhamentos para a cria\u00e7\u00e3o do Curso de Enfermagem da UFMS, justificado pela car\u00eancia de profissionais no Estado e a necessidade de melhorar a assist\u00eancia de Enfermagem no N\u00facleo do Hospital Universit\u00e1rio (NHU). Foi constitu\u00edda uma Comiss\u00e3o no NHU (Instru\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7o Pr\u00f3-reitoria de Ensino (Pren) n\u00ba 13\/89 de […]<\/p>\n","protected":false},"author":7449,"featured_media":5039,"parent":20,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/page-coordenadorias.php","meta":{"footnotes":""},"coauthors":[47],"class_list":["post-27","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7449"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9234,"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27\/revisions\/9234"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5039"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/inisa.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=27"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}